Osnovna škola Cestica

U kurikulu škole jedna od glavnih zadaća je vrednovanje ostvarenih rezultata rada i provođenje studijske analize za unapređenje odgojno-obrazovne stvarnosti.
U funkciji osuvremenjivanja nastave u našoj školi provode se akcijska istraživanja i projekti.

Šk. god. 2008./2009. Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje (NCVVO) proveo je samovrednovanje osnovnih škola u čitavoj Hrvatskoj pa tako i u OŠ Cestica. Svrha samovrednovanja je raspravljati o kvaliteti odgoja i obrazovanja na razini škole sa svim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa, tj. učiteljima, roditeljima i učenicima. Ispiti vanjskoga vrednovanja obrazovnih postignuća provedeni su u 4. i 8. razredima iz hrvatskoga jezika, matematike, prirode i društva, stranog jezika, biologije, kemije, fizike, povijesti i geografije. Upitnici su ispitivali  stavove i mišljenja o procesima u školi od strane učenika i njihovih roditelja te učitelja.

Šk. god. 2010./2011. NCVVO provodi međunarodni projekt ESLC (European Survey Language Competences) − Međunarodno istraživanje jezičnih kompetencija učenja stranih jezika (engleskoga i njemačkoga) učenika osmih razreda. U istraživanju je sudjelovalo 14 zemalja EU i Hrvatska. Istraživanje je imalo cilj pružiti  usporedive podatke o kompetencijama u stranim jezicima, spoznati dobre primjere u praksi i dr. Ispitivano je 25 uzorkovanih učenika  8. razreda  i testovi su bili prilagođeni njihovoj razini znanja. Popratne upitnike ispunjavali su i učitelji jezika, ravnateljica i koordinatorica.

Šk. god. 2012./2013. NCVVO je OŠ Cestica uzeo kao uzorak školu za ICILS  (International  Computer and Information  Literacy  Study) Međunarodno istraživanje računalne i informacijske pismenosti učenika 8. razreda. Cilj je bio ispitati informacijsko- komunikacijska znanja i vještine učenika 8. razreda. Putem upitnika anketirano je dvadesetak uzorkovanih učenika, učitelja koji su predavali u osmim razredima te ravnateljica i koordinatorica.

Šk. god. 2013./2014. NCVVO uključuje našu školu u projekt NI-OŠ-MAT (Nacionalni ispiti u osnovnim školama matematika). Projekt je imao cilj ispitati trenutnu razinu znanja, vještina i sposobnosti učenika na kraju osnovnoškolskog obrazovanja, ali i utvrditi potencijalne probleme u usvajanju znanja i vještina. Sudjelovalo je 26 uzorkovanih učenika 8. razreda.

Šk. god. 2014./2015. NCVVO uključuje nas u Istraživanje (REF i MZOŠ) poznavanja hrvatskoga jezika  učenika romske nacionalne manjine. Ispitivanje se provelo na učenicima prvih razreda romske nacionalne manjine  da se utvrdi koliko znaju ili ne znaju hrvatski jezik.

Šk. god. 2015./2016. naša je škola slučajnim odabirom uključena u istraživanje Svjetske zdravstvene organizacije (European childhood obesity surveillance initiative) u 2. i 3. razredu. U sklopu istraživanja stručni tim (liječnika i kineziologa) proveo je antropometrijska mjerenja  djece, odnosno rješavani su osnovni i prošireni upitnici od strane roditelja istih.

U sklopu provođenja preventivnog programa tijekom posljednjih desetak godina u školi su provedeni projekti  u suradnji s:  MUP-om i varaždinskom PU (Zdrav za 5 , Nasilje na internetu, Živim život bez nasilja); Obiteljskim centrom u obilježavanju Mjeseca borbe protiv ovisnosti i u sklopu projekta Cjelovita kurikularna reforma.  Institut  za društvena istraživanja u Zagrebu  proveo je istraživanje o učenju i obrazovanju u 4. i 8. razredima.