Aktivnost u sklopu projekta Građanskog odgoja provedena je na satu razrednika 4.b razreda putem prezentacije „Rame uz rame“. Cilj aktivnosti bio je razvijati razumijevanje pojma sukoba te osnažiti učenike za primjenu nenasilnih oblika komunikacije i rješavanja problema. Tijekom sata učenici su najprije definirali što je sukob i raspravljali o uzrocima zbog kojih dolazi do sukoba u svakodnevnim situacijama. Poseban naglasak stavljen je na prepoznavanje razlike između prihvatljivog i neprihvatljivog ponašanja u međuljudskim odnosima. Učenici su kroz vođenu diskusiju i primjere iz prakse uočavali kako određeni postupci mogu dovesti do eskalacije sukoba u svađu.
U nastavku aktivnosti učenici su učili strategije prevencije sukoba, s ciljem da se pravovremeno reagira i spriječi njihov razvoj u ozbiljnije konflikte. Ponovljene su već usvojene socijalne i komunikacijske vještine, a uvedene su i nove, poput aktivnog slušanja, izražavanja vlastitih osjećaja na primjeren način te traženja mirnih rješenja. Stečene vještine uvježbavane su kroz konkretne primjere i probe ponašanja (igre uloga), čime su učenici imali priliku primijeniti naučeno u simuliranim situacijama.
U sklopu sata obrađen je i Pravilnik o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika, s posebnim naglaskom na važnost prijave svakog kršenja prava učenika nadležnim tijelima. Učenici su upoznati s postupcima zaštite svojih prava te važnosti odgovornog i pravovremenog reagiranja.
Zaključno, aktivnost je uspješno pridonijela jačanju socijalnih kompetencija učenika, razvoju empatije i poticanju nenasilnog rješavanja sukoba.